Does Knowing a Study’s Outcome Further Impact It’s Conclusion: A Classroom Study

Autor:	Kate Abel
Rok vydání:	2018
Zdroj:	2017 ASEE Annual Conference & Exposition Proceedings.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42bd773250d50d548bbe5751da3b94bc https://doi.org/10.18260/1-2--28189 Zobrazit plný text záznamu