Propuestas didácticas en educación superior rural. Caso Utopía

Autor: Diana Katerinne Rios Moyano, Miguel Darío Sosa Rico, Elkin Albeiro Sánchez-Cañón
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Revista Universidad de La Salle. 1:179-199
ISSN: 2539-1100
0120-6877
DOI: 10.19052/ruls.vol1.iss79.9
Popis: El presente artículo tiene como propósito sistematizar las propuestas didácticas en un contexto de educación superior rural, específicamente en el caso Utopía. Para tal fin se expone el principio pedagógico ‘aprender haciendo y enseñar demostrando’ que da origen a la práctica en las líneas productivas. En seguida se exponen las estrategias didácticas que han venido enriqueciendo la práctica productiva, como los seminarios de investigación, la bancarización de las líneas productivas, y la práctica productiva articulada. Cada una de ellas permiten concluir que una de las características principales de la didáctica pasa por la praxis de los conocimientos como herramienta fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de capacidades
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: