| Autor: |
Maria del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Belén Sáenz-Rico de Santiago |
| Rok vydání: |
2021 |
| Zdroj: |
EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 9:411-424 |
| ISSN: |
2695-9917 |
| DOI: |
10.37467/gkarevedu.v9.3037 |
| Popis: |
Un nacimiento prematuro se asocia con un mayor riesgo de alteraciones en la competencia lingüística, pudiendo incidir de manera negativa en los procesos de aprendizaje y en el rendimiento escolar. Esta investigación, de carácter prospectivo y longitudinal, identifica la posible relación existente entre la edad gestacional y el componente semántico en 29 prematuros extremos. A todos se les evaluó el lenguaje mediante BLOC-SR en el Hospital Universitario La Paz (Madrid). Los resultados evidencian una correlación significativa entre ambas variables, interfiriendo en el desempeño académico de estos menores e incrementando su ya desventaja ante el aprendizaje debido a su inmadurez gestacional. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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