Early Prediction of Students’ Final Grades in a Gamified Course

Autor:	Daniel Gonçalves, Sandra Gama, Amir Hossein Nabizadeh Rafsanjani, Joaquim Jorge
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Engineering Computer Science Applications Education
Zdroj:	IEEE Transactions on Learning Technologies. 15:311-325
ISSN:	2372-0050
DOI:	10.1109/tlt.2022.3170494
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41aa5d73f80847235f80ddf370d82f9e https://doi.org/10.1109/tlt.2022.3170494 Zobrazit plný text záznamu