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In diesem Beitrag stellen wir mit der Padagogischen Kinderforschung einen Ansatz zum Forschen mit und uber Kinder vor, der auf genuin padagogische Fragestellungen fokussiert (vgl. Schultheis & Hiebl 2016). Im Gegensatz zur soziologisch und sozialwissenschaftlich orientierten Kindheitsforschung, die Kindheit und Kindsein im gesellschaftlichen Kontext untersucht, geht es der Padagogischen Kinderforschung um die Erforschung kindlicher Lernprozesse und Erfahrungsbildung im Zusammenhang von padagogischem Handeln. Im Mittelpunkt steht dabei die Perspektive der Kinder, die mit Hilfe bewahrter und neu zu entwickelnder qualitativer Forschungsmethoden untersucht wird. |
