Using Peer-Group Discussion in the Moinstreaming of Handicapped Pupils

Autor:	Freda Easton
Rok vydání:	1982
Předmět:	Medical education Health (social science) Peer group Psychology Education
Zdroj:	Children & Schools. 4:16-25
ISSN:	1545-682X 1532-8759
DOI:	10.1093/cs/4.4.16
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::416f281c7cf0de56c5957c11580ac95d https://doi.org/10.1093/cs/4.4.16 Zobrazit plný text záznamu