'Plan chunking' expands 3‐year‐olds' ability to complete multiple‐step plans

Autor:	Tashauna L. Blankenship, Melissa M. Kibbe
Rok vydání:	2023
Předmět:	Pediatrics Perinatology and Child Health Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Child Development.
ISSN:	1467-8624 0009-3920
DOI:	10.1111/cdev.13929
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::410adbcbb19fcffee7b534cc30f67fa6 https://doi.org/10.1111/cdev.13929 Zobrazit plný text záznamu