Características comportamentais e emocionais de crianças escolares

Autor: Aline Raquel de Sousa Ibiapina, Layze Braz de Oliveira, Ana Paula Cardoso Costa, Antonio Alberto Ibiapina Costa Filho, Márcia Astrês Fernandes, Nelson Silva Rodrigues Júnior
Rok vydání: 2021
Zdroj: Enfermagem em Foco. 11
ISSN: 2357-707X
2177-4285
DOI: 10.21675/2357-707x.2020.v11.n5.3342
Popis: Objetivo : Identificar e analisar caracteristicas comportamentais e emocionais de criancas escolares do ensino publico. Metodos : Trata-se de um estudo descritivo de delineamento transversal. Para a coleta dos dados aplicou-se o Questionario de Capacidades e Dificuldades (Strenghts and Difficulties Questionnaire), que permite aos pais e professores a identificacao das caracteristicas do desenvolvimento socioemocional das criancas. Resultados : Entre os 387 alunos avaliados, a media de idade encontrada foi de 3,7 anos, com discreto predominio masculino de 51,7%. A porcentagem de criancas na categoria de desenvolvimento anormal foi de 7,8%. Os cinco eixos mensurados pelo instrumento apresentaram desenvolvimento normal. Conclusao : Evidenciou-se que as criancas possuem desenvolvimento satisfatorio e possivelmente uma boa saude mental. Descritores : Psiquiatria infantil; Servicos de saude escolar; Comportamento infantil. BEHAVIORAL AND EMOTIONAL CHARACTERISTICS OF SCHOOL CHILDREN Objective : To identify and to analyze behavioral and emotional characteristics of public school children. Methods : This is a descriptive cross-sectional study. For data collection we applied the Strenghts and Difficulties Questionnaire of Capacities and Difficulties, which allows parents and teachers to identify the characteristics of their children’s social and emotional development. Results : Among the 387 students evaluated, the average age found was 3.7 years, with a slight male predominance of 51.7%. The percentage of children in the abnormal development category was 7.8%. The five axes measured by the instrument showed normal development. Conclusion : It was evidenced that children have satisfactory development and possibly good mental health. Keywords : Child psychiatry; School health services; Child behavior. CARACTERISTICAS DE COMPORTAMIENTO Y EMOCIONAL DE LOS NINOS DE LA ESCUELA Objetivo : Analizar las caracteristicas conductuales y emocionales de los ninos de escuelas publicas. Metodos : Este es un estudio descriptivo de corte transversal. Para la recoleccion de datos, aplicamos el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades de Capacidades y Dificultades, que permite a los padres y maestros identificar las caracteristicas del desarrollo social y emocional de sus hijos. Resultados : Entre los 387 estudiantes evaluados, la edad promedio fue de 3.7 anos, con un ligero predominio masculino del 51.7%. El porcentaje de ninos en la categoria de desarrollo anormal fue del 7,8%. Los cinco ejes medidos por el instrumento mostraron un desarrollo normal. Conclusion : Se evidencio que los ninos tienen un desarrollo satisfactorio y posiblemente una buena salud mental. Descriptores : Psiquiatria Infantil; Servicios de Salud Escolar; Conducta Infantil.
Databáze: OpenAIRE
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