Autor:	Brian Hendley
Rok vydání:	2005
Předmět:	Arts and Humanities (miscellaneous) General Social Sciences Sociology Philosophy of education Law Social Sciences (miscellaneous) Education Epistemology
Zdroj:	Interchange. 36:431-444
ISSN:	1573-1790 0826-4805
DOI:	10.1007/s10780-005-8167-1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::407abb38715a45cee742bba9ce23cf01 https://doi.org/10.1007/s10780-005-8167-1 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink