The Butterfly Effect: How Academics and Practitioners’ Micro-Practices Shape Turning Points in Response to Paradox

Autor:	Giulia Parola, Wolfgang Spiess-Knafl, Julia Thaler
Rok vydání:	2022
Předmět:	Organizational Behavior and Human Resource Management Education
Zdroj:	Academy of Management Learning & Education. 21:369-393
ISSN:	1944-9585 1537-260X
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4077c34502e9b065f9b7e2398d35acfc https://doi.org/10.5465/amle.2021.0235 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF