The Butterfly Effect: How Academics and Practitioners’ Micro-Practices Shape Turning Points in Response to Paradox
Autor: | Giulia Parola, Wolfgang Spiess-Knafl, Julia Thaler |
---|---|
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Zdroj: | Academy of Management Learning & Education. 21:369-393 |
ISSN: | 1944-9585 1537-260X |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |