In the 'Being' and the 'Doing': Teachers’ Critical Embodied Pedagogies of Care

Autor:	Victoria Restler
Rok vydání:	2022
Předmět:	Embodied cognition Pedagogy Sociology
Zdroj:	Critical Pedagogy for Healing
DOI:	10.5040/9781350192713.ch-008
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::405852d4b636182b8c0dc4dba47d7fa0 https://doi.org/10.5040/9781350192713.ch-008 Zobrazit plný text záznamu