Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation

Autor:	Michel Alhadeff-Jones
Rok vydání:	2020
Zdroj:	Éducation Permanente. :43-51
ISSN:	0339-7513
DOI:	10.3917/edpe.222.0043
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40458cdc123dd0f6e7518f990aad0ad7 https://doi.org/10.3917/edpe.222.0043 Zobrazit plný text záznamu