Ensino secundário e as Classes Integrais do Colégio Estadual do Paraná

Autor:	Sergio Roberto Chaves Junior
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Educação. 45:e34136
ISSN:	1981-2582 0101-465X
DOI:	10.15448/1981-2582.2022.1.34136
Popis:	O texto apresenta questões relacionadas aos aspectos formativos das Classes Integrais do Colégio Estadual do Paraná (CEP), experiência de inovação pedagógica do ensino secundário desenvolvida entre 1960 e 1967 no modelar colégio situado em Curitiba-PR. Essa experiência, em conjunto com as iniciativas congêneres desenvolvidas em outras instituições de ensino brasileiras e que atenderam pela denominação de Classes Experimentais, constituíram parte das propostas de inovação pedagógica desenvolvidas a partir dos anos 1950 em território nacional. A análise das fontes possibilitou a identificação de um conjunto de ações pedagógicas desenvolvidas visando à formação integral dos estudantes participantes das turmas selecionadas para aquela inovação educacional, tendo em vista as transformações sociais do contexto.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4036d6c4b57f8cffeb74f1e3b8c5a8e6 https://doi.org/10.15448/1981-2582.2022.1.34136 Zobrazit plný text záznamu