| Popis: |
Introdução: A escravidão foi abolida no Brasil em 1888, historicamente o ordenamento brasileiro adotou inúmeras normativas que visam corrigir a discriminação e o racismo estrutural. O sistema de cotas tem a intenção de nivelar oportunidades para pessoas que por anos sofrem exclusão social. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar a disposição e candidatura de cotas raciais prevista na Lei 12.711/2012 no Instituto Federal do Tocantins (IFTO), campus Dianópolis/TO. Material e métodos: Para a realização dessa pesquisa utilizou-se da pesquisa bibliográfica e documental. Para a quantitativa houve levantamento de dados do número de estudantes matriculados nos cinco primeiros anos em decorrência da Lei 12.711/2012 nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTO, que se apresentam em gráficos. Os dados qualitativos extraídos e analisados empiricamente, foram colhidos a partir de documentos sobre a Política de Cotas, da sistematização dos dados da Coordenação de Registros Escolares do IFTO. Resultados: A pesquisa foi realizada no ano de 2021 e identificou a oferta de vagas por cotas nos cursos de Técnico em Informática (15 vagas) e Técnico em Agropecuária (15 vagas) nos anos de 2014, 2015, 2016, 2017 e 2018 que a procura por vagas das cotas: 2014 (29,41%) maioria do sexo Masculino (73,25%) apenas 67,64% concluiu o Ensino Médio; 2015 (29,41%), maioria homens (61,67%) e desses (43,22%) concluíram; 2016, 2017 e 2018 (0%) ingressou por cota, pois os candidatos não alcançaram a média para passar no vestibular. Conclusão: Ao analisar os editais percebeu-se que nos anos 2014 e 2015 o ingresso por cota não foi utilizado em sua totalidade, nos anos de 2016, 2017 e 2018 apesar da oferta de vagas prevista na Lei 12.711/2012 não houve alunos aprovados por motivo de não serem alcançadas as notas de corte para ingresso. Dessa forma podese observar que apesar da Lei tentar garantir a diminuição à desigualdade social no IFTO campus Dianópolis/TO, não consegue alcançar ou solucionar a deficiência do ensino. Apesar da oferta os alunos não conseguiram alcançar a pontuação necessária para sua aprovação no vestibular por cotas. Infere a necessidade de estudo complementar sobre o tema de desnivelamento social/educacional em Dianópolis/TO. |
