Autor:	Roger Lindsay
Rok vydání:	2008
Předmět:	Cognitive science Sociology Information foraging theory Education Developmental psychology
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. 39:759-760
ISSN:	1467-8535 0007-1013
DOI:	10.1111/j.1467-8535.2008.00870_13.x
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f921ada6ea9bdf5d3eff21c1c64c818 https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2008.00870_13.x Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.