Autor:	John Schwille
Rok vydání:	1993
Předmět:	Education
Zdroj:	International Journal of Educational Research. 19:669-674
ISSN:	0883-0355
DOI:	10.1016/0883-0355(93)90008-8
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f155055e4938c272f687de99d6d85a9 https://doi.org/10.1016/0883-0355(93)90008-8 Zobrazit plný text záznamu