Educação e sensibilidade: o brincar e o se-movimentar da criança pequena na escola
| Autor: | Aguinaldo Cesar Surdi, Wanessa Cristina Maranhão de Freitas Rodrigues, Erika Janaina Santiago Moreira Freire, Elenor Kunz |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Motrivivência. 31:1-22 |
| ISSN: | 2175-8042 0103-4111 |
| Popis: | Este estudo teve como objetivo central investigar como o brincar e o se-movimentar são proporcionados no espaço escolar e de que maneira eles contribuem para a educação da sensibilidade da criança pequena. Foi desenvolvido um estudo de caso que envolveu duas escolas municipais da cidade de Capinzal, SC; uma localizada no interior do município e a outra na cidade. Foi selecionada uma turma de crianças entre 4 e 6 anos de idade em cada escola, que totalizaram 40 crianças. Constatou-se que o brincar e o se-movimentar nas escolas estudadas acontecem muitas vezes por intermédio do controle dos professores, sempre com o intuito de promover uma competição e de chegar a um resultado final. Portanto, nas escolas investigadas, o incentivo à construção de situações que possibilitem o desenvolvimento da sensibilidade recebe pouca importância, o que compromete significativamente a educação da sensibilidade dessas crianças e limita o poder de criação. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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