Teacher acceptance of a peer training programme

Autor:	Maria Byron
Rok vydání:	1990
Předmět:	Pedagogy Peer training Psychology Education
Zdroj:	Educational Research. 32:66-71
ISSN:	1469-5847 0013-1881
DOI:	10.1080/0013188900320108
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d804c6c3fc22d31849d033e56739e07 https://doi.org/10.1080/0013188900320108 Zobrazit plný text záznamu