Virtual Poster Session Designed for Social Cognitive Learning in Undergraduate Chemistry Research

Autor: Amanda Bongers
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Journal of Chemical Education. 99:2259-2269
ISSN: 1938-1328
0021-9584
DOI: 10.1021/acs.jchemed.1c01008
Databáze: OpenAIRE