The Ability to Think Creatively on SSCS Using Schoology Apps, How is the Student’s Language Metacognitive Awareness?

Autor:	Kundharu Saddhono, Cahyo Hasanudin, Ayu Fitrianingsih
Rok vydání:	2019
Předmět:	Metacognitive awareness Mathematics education Psychology Information Systems
Zdroj:	Ingénierie des systèmes d information. 24:367-375
ISSN:	2116-7125 1633-1311
DOI:	10.18280/isi.240402
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d21e3f57904e2df36fc6c5bb81100bc https://doi.org/10.18280/isi.240402 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF