Autor:	Matt DeLong, Dale Winter
Rok vydání:	2002
Zdroj:	Learning to Teach and Teaching to Learn Mathematics: Resources for Professional Development
DOI:	10.5948/upo9781614443131.019
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d0431dd2d642b7fa5780278e679a5fc https://doi.org/10.5948/upo9781614443131.019 Zobrazit plný text záznamu