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O texto analisa o processo de constituicao dos profissionais da educacao no campo formativo tomando como principio a perspectiva interdisciplinar de se pensar sob a intervencao significadora da pratica simbolica. Para tanto, apoia-se em estudos cientificos da area, assim como em experiencia vivenciadas nos cursos de formacao continuada e pesquisa do cotidiano envolvendo professores e gestores da educacao basica. Compreende-se que o caminho formativo perpassa por instituicoes como familia, escola e igreja alem do conjunto das culturas e as regras existentes que vao desenhando o modo peculiar, pessoal e individual da historia de cada um. Na pratica os padroes de comportamento definem modos de agir e viver que podem ser desvelados por meio do autoconhecimento que, juntamente com a autoformacao concorre para a autonomia de si ao desvelar os condicionamentos da estrutura social sob o prisma da consciencia cognoscitiva e avaliativa instalando as representacoes daquilo que os individualiza e, junto aos pares os torna sujeitos coletivos. |
