Weaving Cultural Relevance and Achievement Motivation Into Inclusive Classroom Cultures

Autor:	Akane Zusho, Revathy Kumar, Rhonda Bondie
Rok vydání:	2018
Předmět:	Multicultural education 05 social sciences Need for achievement Ethnic group 050301 education Race (biology) Cultural diversity Pedagogy Developmental and Educational Psychology Relevance (law) 0501 psychology and cognitive sciences Weaving Psychology 0503 education Inclusion (education) 050104 developmental & child psychology
Zdroj:	Educational Psychologist. 53:78-96
ISSN:	1532-6985 0046-1520
DOI:	10.1080/00461520.2018.1432361
Popis:	Despite shifting demographic trends, research on motivation generally remains focused on European American, middle-class, educated samples, calling into question its utility and overall generalizab...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b6f884b17b87c03becaf4899635fdcb https://doi.org/10.1080/00461520.2018.1432361 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.