Методика педагога: Игумнов Константин Николаевич
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25791/musicology.08.2019.804 |
| Popis: | В статье изучается методика педагога Игумнова К.Н. Школа К.Н. Игумнова смогла охватить весь мир (в пространственном отношении) и всё ХХ столетие (во временном). Его ученики трудились и продолжают трудиться во многих государствах. Первые выпускники К.Н. Игумнова завершили обучение в его классе в начале ХХ в. его наиболее младшие ученики Б.М. Давидович (профессор Джульярдской школы в США) и Н.Л. Штаркман (профессор Московской консерватории) смогли перенести традиции своего учителя в ХХI в., став главными профессорами самых авторитетных музыкальных учебных учреждений в мире. Всё это помогает считать фортепианную педагогику К.Н. Игумнова крупным явлением в международной музыкальной педагогике, которая нуждается в самом детальном анализе. The article studies the methodology of the teacher Igumnov K.N. School K.N. Igumnova was able to cover the whole world (in spatial terms) and the entire twentieth century (in time). His students worked and continue to work in many countries. The first graduates of K.N. Igumnova completed training in his class in the early twentieth century. his youngest students BM Davidovich (Professor of the Juilliard school in the United States) and N.L. Starkman (Professor of the Moscow Conservatory) was able to transfer the traditions of his teacher in the XXI century., becoming the main professors of the most authoritative music schools in the world. All this helps to consider piano pedagogy K.N. Igumnova is the largest phenomenon in international music pedagogy, which needs the most detailed analysis. №8 (2019) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|