Correlates of peer classroom connectedness among undergraduate women in STEM
| Autor: | Kayla A. Huber, Majel R. Baker, Pascalle A. Nelson, Patricia A. Frazier |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Journal of Research in Science Teaching. |
| ISSN: | 1098-2736 0022-4308 |
| DOI: | 10.1002/tea.21833 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
Plný text