Formation of foreign language communicative competence of international students in the context of an individual approach to teaching Russian as a foreign language using information and communication technologies

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2021
Předmět:
electronic educational environment
individualization
Информационные Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸
индивидуализация
русский как иностранный
электронная образовательная среда
иноязычная коммуникативная компетенция
информационно-коммуникационные Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸
communicative competence
russian as a foreign language
information communication technologies
DOI: 10.18720/spbpu/3/2021/vr/vr21-2554
Popis: Данная работа посвящена исследованию способов активизации формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов- иностранцев с помощью информационно-ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ñ‹Ñ Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ и разработке модели формирования иноязычной коммуникативной компетенции на Ð·Ð°Ð½ÑÑ‚Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ русскому как иностранному. Задачи, которые решались в Ñ Ð¾Ð´Ðµ исследования: 1. Изучить сущностные Ñ Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸ÑÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ иноязычной коммуникативной компетенции, выделить наиболее значимые компоненты. 2. Определить дидактический потенциал информационно- ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ñ‹Ñ Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹, позволяющий активизировать процесс формирования компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. 3. Проанализировать существующие ИКТ для формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Отобрать наиболее перспективные ресурсы для использования в учебном процессе по русскому как иностранному. 4. Разработать и апробировать модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов-иностранцев в ÑƒÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸ÑÑ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑƒÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð° с использованием информационно- ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ñ‹Ñ Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹. Эффективность разработанной модели подтверждена в Ñ Ð¾Ð´Ðµ экспериментального обучения, что обеспечивается системным методически целесообразным использованием средств ИКТ, индивидуализацией учебного процесса, а также созданием электронной образовательной среды для отработки Ð·Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð¼Ñ‹Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð½ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² ИКК.
This work is devoted to the study of the ways to enhance the formation of foreign language communicative competence of international students using information and communication technologies and the development of a model for the formation of foreign language communicative competence when teaching Russian as a foreign language. The research set the following goals: 1. To study the essential characteristics of foreign language communicative competence, to highlight its most significant components. 2. To determine the didactic potential of information and communication technologies, which allows to facilitate the process of forming the components of foreign language communicative competence. 3. To analyze the existing information and communication technologies for the formation of foreign language communicative competence and to select the most efficient resources. 4. To develop and test a model for the formation of foreign language communicative competence of international students using information and communication technologies. The effectiveness of the developed model was confirmed in the course of experimental training, which is ensured by the systematic methodically expedient use of ICT tools, the individualization of the educational process, as well as the creation of an electronic educational environment for developing the significant components of the foreign language communicative competence.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: