Supervision: Reconfiguring How We Teach Diagnostics: Some Suggested Parameters

Autor:	Janet S. Harrison, Jean Suzanne Mead, Nancy Haak
Rok vydání:	2000
Zdroj:	Perspectives on Administration and Supervision. 10:3-14
ISSN:	1940-7246 1940-7238
DOI:	10.1044/aas10.1.3
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a5f43ac6f2070a4e98c0e7f401e37d0 https://doi.org/10.1044/aas10.1.3 Zobrazit plný text záznamu