METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA O PROJETO 'NOVO MAIS EDUCAÇÃO'

Autor:	Mateus Higo Daves Alves, Pedro Moreira de Sousa Junior, July Priscila da Costa Iglesias
Rok vydání:	2021
Předmět:	General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Revista Brasileira de Alfabetização. :138-147
ISSN:	2446-8584 2446-8576
DOI:	10.47249/rba2021438
Popis:	O modelo educacional atual não permite o uso de metodologias tradicionais, pois o público são alunos com acesso as informações de forma imediata. Nesse contexto, escola e professores devem acompanhar a “nova era”. Metodologias ativas se adaptam melhor as novas exigências do ambiente educacional. A intervenção mostrou-se exitosa quando aplicadas a leitura e interpretação e na matemática. A ação foi desenvolvida com alunos de 9 a 11 anos do projeto “Novo Mais Educação” da EMEIF Raimundo Rodrigues Moreira que apresentavam baixo rendimento no aprendizado regular. Com as ações houve melhora no aprendizado da ordem de 50% referente a português e matemática, além da elevação para 90% o percentual de frequência dos alunos e seus familiares no ambiente escolar, durante os 5 meses de programa.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a2c7555f0e991fc4e00a42640be016a https://doi.org/10.47249/rba2021438 Zobrazit plný text záznamu