Celebratory or guilty multilingualism? English medium instruction challenges, pedagogical choices, and teacher agency in Pakistan

Autor:	Sham Haidar, Syed Abdul Manan, Liaquat Channa
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Teaching in Higher Education. 27:530-545
ISSN:	1470-1294 1356-2517
DOI:	10.1080/13562517.2022.2045932
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39f9cb391a8c74a38aa2b59c8d58e38b https://doi.org/10.1080/13562517.2022.2045932 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.