Les liens entre les types d’attributions causales de la réussite scolaire, le sentiment d’imposteur et l’autorégulation des élèves
| Autor: | Élisa Grenon, Bouffard, Thérèse |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| DOI: | 10.13140/rg.2.2.11970.79048 |
| Databáze: | OpenAIRE |
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