| Popis: |
Bu calismanin amaci, ortaokul ogretmenlerinin ne tur etik ikilemler ile karsilastiklarini kesfetmektir. Arastirma nitel arastirma desenlerinden olgubilim deseninde tasarlanmistir. Arastirmanin calisma grubu belirlenirken amacli ornekleme yontemlerinden maksimum cesitleme ornekleme yontemi kullanilmistir. Calisma grubu, Bilisim Teknolojileri ve Yazilim, Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi, Fen Bilimleri, Gorsel Sanatlar, Ingilizce, Matematik, Muzik, Sosyal Bilgiler, Rehberlik ve Psikolojik Danismanlik ve Turkce ogretmenlerinden her alandan en az 1 ogretmen olacak sekilde Canakkale merkez ilcede gorev yapmakta olan toplam 15 ortaokul ogretmeninden olusturmaktadir . Veriler yari-yapilandirilmis gorusmeler araciligi ile toplanmis ve icerik analizine tabi tutulmustur. Calisma sonucunda, ortaokul ogretmenlerinin yasadiklari etik ikilemlerin 4 kategori altinda toplandigi saptanmistir: ogrenciyi koruma, adil degerlendirme, meslektasi koruma ve veli mudahalesini dengeleme. |
