Walking on the Past in the Museum of Tomorrow
| Autor: | Hermínio Ismael de Araújo-Júnior, Márcia Aparecida dos Reis Polck, Marcos Antônio Soares Monteiro, Marco André Malmann de Medeiros |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Anuário do Instituto de Geociências - UFRJ. 41:382-400 |
| ISSN: | 1982-3908 0101-9759 |
| Popis: | Roteiros de observacao de aspectos paleontologicos e geologicos nas fachadas e pisos de construcoes sao muito difundidos em varios lugares do mundo e atualmente estao cada vez mais presentes no Brasil. Esse geoturismo urbano permite levar as pessoas para conhecer a geodiversidade sem a necessidade de estar no afloramento in situ. O Museu do Amanha, localizado na Praca Maua, no 1, Centro do Rio de Janeiro, apresenta como revestimento interno e parte do revestimento externo um calcario de coloracao que varia de bege a marfim. Esse calcario, proveniente da Formacao Jandaira, Cretaceo Superior da Bacia Potiguar, Nordeste do Brasil, esta repleto de fosseis de moluscos gastropodes. O presente trabalho descreve os fosseis encontrados no piso dentro e ao redor do Museu do Amanha e propoe um roteiro geoturistico e um folder explicativo. Para elaboracao do roteiro foram selecionados oito pontos baseados em quatro aspectos: a) quantidade de fosseis por laje, b) diversidade taxonomica, c) melhor estado de preservacao dos fosseis, d) diferentes tipo de fossilizacao e e) diferencas paleoambientes. Os fosseis identificados no percurso sao os seguintes moluscos gastropodes: Plesioptygmatis Bose, 1906 e Nerinea Deshayes, 1827 (Nerineidae), Tylostoma Sharpe, 1849 (Naticidae), Trochactaeon Meek, 1863 (Trochacteonidae) e Familia Fasciolariidae (genero indeterminado). Como o Museu do Amanha trabalha exposicoes relacionadas ao tempo passado, atual e futuro, e possivel durante o percurso inserir informacoes sobre tempo geologico e discutir esse tema de forma mais abrangente. Alem disso, esse roteiro, juntamente com o folder explicativo, permitira os mediadores desenvolverem o conteudo paleontologico nas visitas guiadas de escolas e publico em geral, aproveitando o espaco para diversificar a divulgacao cientifica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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