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This article focuses on how readers create characters in their imagination by drawing both on the information provided by the text and on their own emotional reactions to the story. Building on the theory of the ‘New Reader’, as well as drawing from other disciplines such as cognitive science, the effect of textual elements on the reader is examined. A reading of Fontane's Unwiederbringlich, a novel that tells the story of two spouses who fail to bridge the gulf that opens between them, exemplifies this approach. Christine and Holk increasingly fail to understand and relate to one another with empathy, while readers are trying to comprehend, alongside them, who these characters are, why they act the way they do, and how to feel about both. The novel plays with our expectations and sympathies, subtly recreating in its readers the emotions felt by its main characters. If readers remain aware of their own process of characterisation as well as their emotional responses, they can maintain empathy with both characters instead of being drawn into identifying with only one of them. This leads to a much richer and more nuanced reading of Unwiederbringlich. Dieser Artikel untersucht, wie Leser, mithilfe der Informationen des Textes und ihren eigenen emotionalen Reaktionen darauf, fiktionale Charaktere zum Leben erwecken. Der Effekt verschiedener Textelemente wird analysiert, aufbauend auf der ‘New Reader’ Theorie sowie den Erkenntnissen anderer Disziplinen wie der Psychologie. Theodor Fontanes Roman Unwiederbringlich, in welchem ein Ehepaar versucht, wieder zueinander zu finden, veranschaulicht diese Herangehensweise. Christine und Holk fallt es zunehmend schwer, einander zu verstehen und miteinander zu fuhlen, wahrend die Leser, genau wie die Protagonisten selbst, versuchen zu begreifen, wer diese Charaktere sind, was ihre Handlungen motiviert und was sie als Leser daruber denken und fuhlen. Der Roman spielt mit unseren Erwartungen und Sympathien; die Emotionen der Charaktere werden geschickt in der Leseerfahrung gespiegelt. Wenn es den Lesern gelingt, sich ihres eigenen kognitiven sowie emotionalen Charakterisierungsprozesses bewusst zu werden, konnen sie sich beiden Hauptfiguren empathisch nahern, anstatt sich mit nur einer von ihnen zu identifizieren. Dieser Ansatz eroffnet eine reichere und differenziertere Leseerfahrung von Unwiederbringlich. |
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