Co‐curricular Involvement and Student Leadership as Catalysts for Student Learning

Autor:	Paige Haber-Curran
Rok vydání:	2019
Předmět:	Higher education business.industry Mathematics education Student learning business Psychology Experiential learning
Zdroj:	New Directions for Higher Education. 2019:33-41
ISSN:	1536-0741 0271-0560
DOI:	10.1002/he.20343
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3923b46e1da2d14021306f7979bb2cfa https://doi.org/10.1002/he.20343 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.