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O objetivo deste artigo é identificar quais são os elementos não verbais que evidenciam oposicionamento do agente-produtor, levantando hipóteses sobre os efeitos de sentido em duas campanhaseducativas. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa e descritiva, tendo como aporte teórico a análise dosmecanismos enunciativos dessas campanhas, considerando tanto os signos verbais quantos os imagéticos, com basenos estudos sobre o ISD, de Bronckart (2012), e nos preceitos teóricos da GDV, com Kress e Van Leeuwen (2006).Dessa forma, corroboramos a afirmação de que os mecanismos enunciativos são elementos responsáveis pelacoerência interativa dos textos e pelo esclarecimento de posicionamento enunciativo do autor. |