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Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar o impacto do Projeto Cosmos na formação científica dos estudantes do ensino básico nas olimpíadas de astronomia. Desta forma, traçou-se os seguintes objetivos específicos: identificar quais os conhecimentos científicos sobre astronomia que os estudantes possuíam antes de ingressarem no preparatório do Projeto Cosmos; verificar a forma com que o Projeto Cosmos vem trabalhando com os estudantes para as olimpíadas de astronomia; avaliar os conhecimentos científicos adquiridos pelos estudantes após as atividades preparatórias do Projeto Cosmos para as olimpíadas de astronomia; e analisar as percepções dos participantes sobre a atuação do Projeto Cosmos que indique o seu impacto. Em vista disto foi realizada a coleta de dados com os seguintes instrumentos: questionário estruturado direcionado aos estudantes na etapa inicial e na final do preparatório, com perguntas de múltipla escolha sobre conceitos de astronomia de modo remoto, observações e entrevistas direcionadas aos coordenadores do projeto e aos monitores-professores sobre as atividades do Projeto Cosmos, e por fim, dois questionários com perguntas abertas e fechadas direcionadas aos alunos no início e no fim do preparatório. E, o tratamento dos dados foram através das análises dos resultados dos Questionários; análise de conteúdo das entrevistas, além de uma Análise descritiva da pesquisa. Traz como contribuição científica o registro do impacto do Projeto Cosmos na formação de conceito científicos no preparatório para as olimpíadas de Astronomia. Os resultados alcançamos, mostraram que o projeto cosmos teve um impacto muito grande na formação dos conceitos de astronomia dos estudantes do ensino fundamental e médio da cidade de Manaus, com uma metodologia teórica e prática de aulas a cada semana, que deram destaques e projetaram os alunos na participação das olimpíadas, inclusive com ganho de medalhas. Tendo uma boa percepção por parte dos alunos que foram motivados a continuar estudando sobre Astronomia. |
