ПРОБЛЕМА ИИСЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Rok vydání:	2021
Předmět:	communication activity история педагогики гуманистическая концепция approach деятельность communicative experience humanistic concept общение коммуникативный опыт authoritarianism подход personality авторитарность history of pedagogy личность
DOI:	10.24412/9215-0365-2021-66-4-19-20
Popis:	В статье рассматриваются важнейшие этапы развития мировой психолого-педагогической в контексте педагогического общения в высшей школе, обосновывается их связь с преподаванием ин6остранного языка. Особое внимание уделяется практической реализации данных аспектов. The article reviews the most important stages in the development of world psychological and pedagogical study in the context of pedagogical intercourse in a higher school, grounds their connection with teaching a foreign language. Particular attention is paid to the practical implementation of these aspects.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37d066ffb5f827b4021c531c971fed7c Zobrazit plný text záznamu