TEACHING AND LEARNING IN A DESIGN COURSE: A CASE STUDY

Autor:	Luiza Grazziotin Selau, Carlos Alberto Miranda Duarte, Júlio Carlos de Souza van der Linden
Rok vydání:	2019
Předmět:	Mathematics education Psychology Course (navigation)
Zdroj:	EDULEARN Proceedings.
ISSN:	2340-1117
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37c358e4c8f8b86dc042dadfa782e7d8 https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1144 Zobrazit plný text záznamu