Факторы, обуславливающие специфику системы обучения родным языкам в сфере среднего образования Крыма (на примере армянского, греческого, арабского языков)
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.5281/zenodo.2605322 |
| Popis: | В статье изучен процесс обучения родным языкам в школах Крыма и факторы, обусловливающие их специфику. Изучение процесса обучения родным языкам народов Крыма является составной частью исследования реализации языковой политики в сфере среднего образования полуострова. В качестве примера приводится изучение армянского, греческого и арабского языков. В рамках проекта РГНФ автором проведено полевое исследование, направленное на изучение процесса обучения и изучения родных языков в общеобразовательных школах Крыма, что позволяет оценить эффективность процесса изучения родных языков, диапазон возможностей обучения родному языку, предоставленных школами Крыма. Объем изученных материалов позволяет дать характеристику языковой ситуации в сфере образования РК; выявить обстоятельства, влияющие на формирование современной системы образования в рамках изучения родных языков в Крыму. The purpose of this article is to study the issues of teaching native languages in schools of the Crimea and the factors causing their pecularities. The study of the process of teaching the native languages of the peoples of Crimea is an integral part of the study of the implementation of language policy in the field of secondary education in Crimea. The examples are Armenian, Greek and Arabic. The author conducted a study in the framework of the project of the Russian Humanitarian Scientific Foundation. It was aimed at studying the process of learning and studying native languages in secondary schools of Crimea, which allows studying the effectiveness of the process of learning native languages, the range of opportunities for teaching native language. The volume of materials allows us to characterize the language situation in the field of education in Crimea. We also identified the circumstances affecting the formation of a modern education system in the framework of the study of native languages in Crimea. Gabrielyan A. S. Factors that Determine the Specifics of the System of Teaching Native Lan-guages in the Field of Secondary Education in Crimea (by the example of Armenian, Greek, Ar-abic) / Gabrielyan A. S. // The Black Sea region. History, politics, culture. – Series С : «Interna-tional Relations». № XXV (VIII).– 2018. – P. 37–48. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|