Propiedades psicométricas del Test Cyberbullying en una muestra de adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato

Autor:	Francisco A. Laca Arocena, Eduardo Carrillo-Ramírez, Germán Pérez-Verduzco, Maite Garaigordobil Landazabal, Alejandro César Antonio Luna Bernal
Rok vydání:	2020
Předmět:	Environmental Engineering Industrial and Manufacturing Engineering
Zdroj:	Revista Evaluar. 20:01-19
ISSN:	1667-4545 1515-1867
DOI:	10.35670/1667-4545.v20.n2.30103
Popis:	Dado el incremento de los casos de cyberbullying entre adolescentes, se vuelve evidente la necesidad de contar con un instrumento válido y confiable para evaluar la prevalencia del cyberbullying entre adolescentes mexicanos. El presente estudio se planteó como principal objetivo analizar las propiedades psicométricas del Test Cyberbullying (Garaigordobil, 2013) en una muestra de 1155 estudiantes de bachillerato provenientes de cinco establecimientos educativos del occidente de México, de entre 15 y 19 años de edad. Para analizar los datos se llevó a cabo un análisis factorial confirmatorio, que arrojó como resultado un ajuste satisfactorio al modelo trifactorial, acorde al instrumento original, con adecuadas cargas factoriales. Además, las tresescalas que constituyen el instrumento mostraron una adecuada consistencia interna. Los resultados del estudio se discuten en el marco de la literatura contemporánea sobre cyberbullying entre adolescentes.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::369752ea6e2a6293c635420853122ce2 https://doi.org/10.35670/1667-4545.v20.n2.30103 Zobrazit plný text záznamu