Кейс-метод: вопросы формулировки и методологии оценивания
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25688/2072-9014.2021.58.4.05 |
| Popis: | В статье изложен опыт организации работы обучающихся по направлению подготовки44.03.05 «Педагогическое образование» при апробации школьной цифровойплатформы: формулировка кейсов и описание системы оценивания. The article describes the experience of organizing the work of students in the fieldof training 44.03.05 «Pedagogical education» in the testing of a school digital platform:the formulation of cases and a description of the assessment system. ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, Выпуск 4 (58) 2022 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|