| Popis: |
Учебное пособие в части практической подготовки соответствует содержанию дисциплины «Детали машин и основы конструирования», входящей в состав специальных дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта подготовки бакалавров по направлениям 15.03.01 «Машиностроение», 15.03.02 «Технология машиностроения и оборудование», 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств», 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительного производства», 15.03.06 «Мехатроника и робототехника», 22.03.02 «Металлургия» , 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», 23.03.01«Технология транспортных процессов», 23.03.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы», 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства», 23.05.02«Транспортные средства специального назначения», 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», 13.03.03 «Энергетическое машиностроение», 14.03.01 «Ядерная энергетика и теплофизика» 14.05.01 «Ядерные реакторы и материалы» при изучении соответствующих разделов по дисциплине «Детали машин и основы конструирования». Специфика представления учебного материала в данном пособии – от частных задач определения энергетических и кинематических параметров привода, для решения которых достаточно знаний и умений, сформированных при изучении дисциплин «Теоретическая механика» и «Сопротивление материалов», через оценку конструктивных ограничений геометрических параметров передач к прочностному расчёту и выбору материалов зубчатых передач. На основе результатов расчёта передач осуществляется выбор наиболее рационального варианта распределения передаточных чисел двухступенчатого редуктора. Эскизное проектирование редуктора сопровождается проектировочными расчётами. Расчёт передач и подшипников качения может выполняться с помощью компьютерной программы, разработанной на кафедре «Машиноведение и основы конструирования». Учебное пособие может быть рекомендовано студентам, обучающихся по указанным выше направлениям подготовки бакалавров и специалистов очной и других форм обучения. |
