The class clown and negotiated epistemology in a classroom

Autor:	Judy Radigan
Rok vydání:	2004
Předmět:	Class (computer programming) Psychology Epistemology
DOI:	10.1016/s1529-210x(01)80005-x
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35fc2e5a596bf6780676cd108df3431f https://doi.org/10.1016/s1529-210x(01)80005-x Zobrazit plný text záznamu