Use of PBL as a teaching innovation methodology in University Nursing Studies in Spain

Autor: Maria Elisa Castro-Peraza, Jesús Manuel García-Acosta, Nieves Doria Lorenzo-Rocha, Maria Rosa-Rossellò, Miquel Oliver-Trobat, Rosa Llabrés-Solé, Ana Mª Perdomo Hernandez
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: European Journal of Interdisciplinary Studies. 10:18
ISSN: 2411-4138
2411-958X
DOI: 10.26417/ejis.v10i1.p18-22
Popis: 0
Databáze: OpenAIRE