Autor:	Kathy L. Schuh, Amanda J. Meiners, Cheryl Ferguson, Kara Hageman, Salim George, Michala Cox, Yuqing Zou, Chang-Jen Lin
Rok vydání:	2023
Předmět:	Education
Zdroj:	The Journal of Educational Research. 116:61-76
ISSN:	1940-0675 0022-0671
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35415bad8be7e72caaf86d259d848105 https://doi.org/10.1080/00220671.2023.2186338 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.