An Analysis of a Novice Teacher’s Noticing: Focusing on the Planning and Reflecting on Trigonometric Ratio Lessons
Autor: | Nayoung Ku |
---|---|
Rok vydání: | 2022 |
Předmět: | |
Zdroj: | School Mathematics. 24:329-360 |
ISSN: | 2288-8365 1229-4322 |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |