Einsatz eines Computer-Unterstützen Lehrprogramms im Chemieunterricht einer 10. Klasse

Autor: Heidemarie Hecht
Rok vydání: 1974
Zdroj: Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783540069072
RGU
DOI: 10.1007/3-540-06907-0_68
Popis: Am Beispiel eines Lehrprogramms zur Erarbeitung des Periodensystems der Elemente wird diskutiert, welches die Ziele des Computer-unterstGtzten Unterrichts sein sollten und wie das Medium Computer in der Schule auf der Basis des problemorientierten Lernens sinnvoll eingesetzt werden kann. KernstGck des Programms ist eine Datenbank, in der die Ionisierungsenergie jedes einzelnen Elektrons der ersten 20 Elemente des Periodensystems sowie einige weitere physikalische Daten gespeichert sind. Der SchGler hat die Aufgabe, die Elemente aufgrund der Daten nach von ihm frei w~hlbaren Gesichtspunkten zu ordnen. Er wird dadurch eine dem Periodensystem entsprechende Tabelle erstellen. Die didaktischen Forderungen des Chemieunterrichts kSnnen nur dann eingehalten werden, wenn das Programm in den Unterricht integriert ist. Dies geschieht durch die Aufgabenstellung und die an die Programmbearbeitung anschlieBende Gruppenarbeit. I. Perspektiven des Computer-unterstGtzten.Unterrichts In den "Empfehlungen fGr die Zukunft" yon EYFERTH wird deutlich, dab die bisher verfolgte Absicht, Computer-unterstGtzten Unterricht (CUU) in das deutsche Bildungswesen zu integrieren, in keiner Weise Erfolg haben wird, wenn wir nicht die Erfahrungen der Computer-assisted-instructions (CAI) in den USA in unsere Weiterarbeit und unterrichtstechnologische Forschung mit einbeziehen. Die heutigen Buchprogramme, auf deren lerntheoretischen Grundlagen der CUU zun~chst aufgebaut wurde, haben inzwischen an den Schulen Fu8 gefa~t. Die Forderung nach Effektivierung des Unterrichts ist heute starker denn je. Eine LSsung dafUr schien sich zun~chst mit der EinfGhrung von Buchprogrammen anzubieten. Jedenfalls wurde dem Lehrer ein Mittel in die Hand gegeben, dem SchGler mehr Stoff in der glei
Databáze: OpenAIRE
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