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RESUMO: A conjuntura politica brasileira esta marcada pelo avanco de uma agenda conservadora que tem provocado reflexos em diversos âmbitos da sociedade, atingindo inclusive a educacao. A Lei da Reforma do Ensino Medio (13.415/2017), aprovada nesse contexto de valorizacao dos interesses de mercado e de fortalecimento de tendencias autoritarias, consiste num ato do governo Temer que evidencia a sua centralidade no campo educacional. Tendo em vista a continuidade dos problemas estruturais do setor, a reforma pode provocar um acirramento das desigualdades ja existentes. A implementacao de itinerarios formativos no ensino medio provocara uma diminuicao da diversidade de conhecimentos presentes nessa etapa escolar, reduzindo o acesso de alunos da rede publica a conteudos fundamentais para sua formacao integral e para o desenvolvimento da percepcao critica acerca das relacoes sociais. Levando-se em conta o atual cenario, este artigo pretende analisar alguns dos impactos gerados pela reforma, tendo como enfoque as principais consequencias causadas a disciplina de Sociologia que, desde sua obrigatoriedade em 2008, vem contribuindo para a construcao de uma escola critica, reflexiva e democratica. PALAVRAS-CHAVE: Reforma do Ensino Medio; Ensino de Sociologia; Contrarreformas; Interesses de mercado; Pensamento Critico. |
