La communauté d’apprentissage comme expérience vicariante pour rehausser le sentiment d’autoefficacité en sciences d’enseignantes de l’élémentaire

Autor: Liliane Dionne, Lorraine Savoie-Zajc, Christine Couture, Geneviève Paris
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 15:15-31
ISSN: 1942-4051
1492-6156
DOI: 10.1080/14926156.2014.978415
Popis: ResumePendant pres de deux ans, une communaute d’apprentissage, reunissant huit enseignantes ontariennes de 5e et 6e annee et une chercheuse, a ete formee dans le but d’ajuster les pratiques d’enseignement en sciences et technologie. Une etude de cas contrastee met en exergue le developpement professionnel chez deux enseignantes du groupe. Toutes deux ont beneficie de l’apprentissage vicariant, mais se sont distinguees par la nette evolution du sentiment d’autoefficacite en sciences chez l’une, tandis que chez l’autre c’est une passion pour cette matiere qui s’est manifestee. Les resultats permettent de mieux comprendre l’influence de la communaute d’apprentissage sur le developpement professionnel et, principalement, sur le sentiment d’autoefficacite en sciences, d’enseignantes engagees dans un tel dispositif.
Databáze: OpenAIRE
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